“Aprender haciendo”: los Talleres que llevan la formación de la Facultad más allá del aula

Hay cosas que sólo se aprenden cuando uno las hace. La primera nota que sale con dudas, una entrevista que obliga a improvisar, un programa de radio que no resulta como estaba pensado o ese movimiento frente al micrófono en el que, de a poco, desaparecen los nervios. Con esa idea, la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación Social (FCSEC) ofrece durante el segundo cuatrimestre 2026 una nueva edición de sus “Talleres Extracurriculares”, propuestas optativas destinadas a estudiantes de todas las Carreras.

La oferta reúne espacios tan diversos como el análisis político y constitucional, el ceremonial y protocolo, la historia de la cultura, la producción de contenidos digitales, la radio y el podcast, y la utilización de herramientas de inteligencia artificial (IA) generativa aplicadas a la comunicación. Más allá de sus diferencias, los Talleres comparten una característica: son espacios pensados para hacer, probar y desarrollar herramientas que complementen la formación académica.

Cuando escribir deja de ser un ejercicio
En Revista “Asterisco”, los estudiantes se encuentran con una propuesta especialmente vinculada al oficio periodístico. Allí, explica la profesora Laura Díaz, la práctica ocupa un lugar central: “Asterisco es la revista de los estudiantes de la Facultad y, en definitiva, es un reflejo, una vidriera de cómo los chicos escriben a lo largo de la carrera”, cuenta. Para ella, acompañar a los estudiantes implica ayudarlos a desarrollar una escritura propiamente periodística, diferente a la académica.

Después de las primeras clases, la teoría deja paso rápidamente a la producción. Los estudiantes escriben, buscan fuentes, verifican información y atraviesan el proceso de elaboración de una nota. Es, en palabras de Díaz, una aproximación al “oficio tradicional del periodista”.

Pero la experiencia no termina cuando se entrega un trabajo. Cada Nota puede convertirse en parte de un portfolio profesional que acompañe a los estudiantes cuando llegue el momento de buscar oportunidades. “El taller les ofrece la posibilidad de armar su portfolio de notas”, destaca Díaz. También señala la posibilidad de vincularse con profesionales y adquirir práctica en la actividad periodística.

En ese proceso aparece algo que no estaba previsto al comienzo: descubrir una vocación. La docente cuenta que algunos estudiantes que llegan a” Asterisco” como parte de una Materia Electiva y terminan encontrando allí un gusto y una habilidad por la escritura que no habían reconocido antes.

Del micrófono a encontrar una voz propia
Algo parecido sucede en los Talleres de Streaming de Radio y Podcast. En el Campus “Nuestra Señora del Pilar”, la propuesta está a cargo del profesor Mariano Fresco, quien busca que los estudiantes encuentren una identidad frente al micrófono. “Primero que se apasionen, que tengan ganas de venir, que cada semana quieran grabar su programa de radio”, explica. Para eso, propone trabajar sobre los contenidos y el hilo conductor de cada programa.

Con más de treinta años de trayectoria en el Periodismo, Fresco encuentra en el Taller una oportunidad para transmitir una pasión que, para él, sigue siendo fundamental. “Lo que yo quiero básicamente es compartir mi pasión, intentar transmitírsela a los otros”, cuenta. Pero también busca que esa experiencia sirva para algo concreto: brindar herramientas y seguridad para el futuro profesional. Para ganar seguridad hay que animarse a equivocarse.

Frente a un micrófono, dice Fresco, los estudiantes pueden desarrollar facilidad de palabra, solvencia y confianza para hablar y entrevistar. Pero el taller no pretende que todo salga perfecto desde el primer día. Al contrario: el error es parte del proceso. “Acá estamos para equivocarnos, para aprender”, sostiene. La idea es que cada dificultad –un silencio, un tropiezo o una palabra que no sale– pueda convertirse en una oportunidad para mejorar en el próximo programa.

Un lugar para probar antes de salir al mundo profesional
La experiencia de estos talleres muestra otra forma de transitar la Universidad. Se trata de encontrar espacios donde esos conocimientos puedan ponerse en movimiento. Una cámara, un micrófono, una computadora, una entrevista o una hoja en blanco pueden convertirse en herramientas de aprendizaje. Y también en los primeros materiales de un portfolio, en una experiencia para contar en una entrevista laboral o en el lugar donde un estudiante descubre aquello que estaba estudiando también puede apasionarlo.

La propuesta de la FCSEC para este segundo cuatrimestre incluye siete Talleres, con opciones presenciales en las Sedes Centro y Pilar y una propuesta virtual sincrónica para estudiantes de ambas Sedes. Cada actividad cuenta con cupos limitados y, al completar la totalidad del taller y alcanzar los objetivos propuestos, los participantes reciben un certificado oficial.

La oferta incluye “La Constitución en Disputa. La corte Suprema y la política argentina desde 1994”, “Ceremonial y Gestión Protocolar en el Ámbito Público Nacional e Internacional”, “Asterisco (Producción de Contenidos Digitales)”, “Taller de Streaming de Radio y Podcast”, “Historia de la Cultura Pública” y “Taller de Creatividad e Inteligencia Artificial Generativa”.

Porque la formación también ocurre cuando uno se anima a salir de la comodidad de la teoría: cuando escribe, habla, produce, se equivoca, vuelve a internar y, en el camino, empieza a descubrir qué clase de profesional quiere ser. En esos pequeños desafíos cotidianos, cada estudiante encuentra nuevas herramientas, gana confianza y empieza a construir su propio recorrido.


 

Por Jimena Rocío Lucero, estudiante de la Licenciatura en Periodismo de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la Universidad del Salvador (USAL) en el marco de las prácticas educativas de capacitación.