Clase Magistral del Prof. Dr. Markus Wissen
En el marco del Doctorado en Estudios Globales (modalidad binacional entre la USAL y la Universidad Humboldt de Berlín), el viernes 21 de mayo tuvo lugar una clase magistral del Prof. Dr. Markus Wissen (Berlin School of Economics and Law/Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin). El Prof. Wissen expuso sobre el Modo de Vida Imperial, concepto desarrollado junto a Ulrich Brand (Universidad de Viena). La clase se desarrolló dentro del curso "Interdependencia y Vulnerabilidad en el Mundo Contemporáneo" a cargo del Dr. Adrián Beling, que es uno de los cursos obligatorios del plan de estudios del Doctorado mencionado. A la misma no solo asistieron los doctorandos que toman regularmente ese curso sino también invitados especiales a partir de su interés en el tema. Para los doctorandos resultó una oportunidad inmejorable para discutir contenidos y un texto del programa del curso directamente con uno de sus autores. Para el resto de los asistentes representó una muestra de los debates, ejes de indagación y estilos de trabajo en un doctorado que puede ser de potencial interés en su proyección académica respectiva. La clase se dio en inglés y se extendió más allá de lo programado debido a la cantidad y profundidad de las preguntas y de la dedicación que ofreció el expositor para responder a cada una.
El concepto de "Modo de vida imperial" se presenta en el libro editado recientemente en castellano por la Editorial Tinta Limón, y pretende profundizar en cómo hábitos de consumo y estilos de vida del Norte global y de países emergentes están anudados geopolíticamente en la crisis ecológica del capitalismo global. "Desde una perspectiva crítica e internacionalista, Brand y Wissen relevan los tibios diagnósticos que las elites globales hacen de la crisis ecosocial en curso, cuestionan al capitalismo verde y ensayan una propuesta conceptual radical centrada en la transformación de las formas de acumulación y de los modos de vida." (https://tintalimon.com.ar/libro/modo-de-vida-imperial/)
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