Cuarta Edición VCF: una semana para proyectar el futuro profesional y académico de los estudiantes

Del 13 al 17 de julio se llevó a cabo la Cuarta Edición del Programa VCF USAL 2026 (Actividades Educativas de Vinculación con el Futuro), organizada por la Secretaría de Ingreso y de Vinculación Institucional de la Universidad del Salvador. En esta oportunidad, la propuesta estuvo centrada en la temática "Aprender en la universidad: la importancia del error en la gestión de los objetivos", con el objetivo de acercar a los estudiantes a las dinámicas del ámbito profesional y brindarles herramientas que favorezcan su futura inserción en el mercado de trabajo.

La semana comenzó con la presentación del Programa, sus objetivos y el encuadre general de las actividades. Durante la primera jornada, Daniel Sarlo, docente de la Facultad de Ingeniería, dictó el taller "Aprendizaje vivencial en Ingeniería", donde los participantes tuvieron la oportunidad de, a través de distintas actividades, extraer conclusiones aplicables tanto en su entorno personal como profesional. El ciclo de aprendizaje incluyó las fases de experimentar, compartir, interpretar y ampliar. Se resaltó la importancia de hacer algo diferente para obtener resultados distintos y mejorar el desempeño. Además, se introdujo el concepto de entrenamiento vivencial, en el que el aprendizaje es más efectivo cuando se experimenta directamente.

El segundo día, Ezequiel Cuta, psicólogo del Equipo de Orientación Universitaria, desarrolló el Taller de Orientación Vocacional Grupal, un espacio de reflexión que invitó a los participantes a identificar sus intereses, expectativas, inquietudes y desafíos en torno a la construcción de su proyecto de vida. A través de distintas dinámicas y técnicas de orientación vocacional, los estudiantes profundizaron en el reconocimiento de sus habilidades, fortalezas y singularidades, fortaleciendo el diseño de un proyecto vocacional propio. Además, realizaron un test de habilidades que les permitió ampliar el conocimiento sobre sus capacidades e intereses.

El día miércoles se desarrolló el taller "Ser estudiante universitario", un espacio destinado a reflexionar sobre las fortalezas personales y las habilidades necesarias para transitar con éxito la vida universitaria. Como parte de la actividad, los participantes realizaron un test de inteligencias que favoreció el autoconocimiento y la proyección de sus futuros recorridos académicos.

Posteriormente, Germán Buchniv, Director de la Carrera de Ingeniería en Informática, brindó el taller "El error y la experimentación como guías de la innovación". Durante el encuentro invitó a los estudiantes a reflexionar sobre el valor del error como parte esencial de los procesos de aprendizaje, la creatividad y la innovación. A partir de ejemplos y situaciones propias de los entornos tecnológicos y profesionales actuales, se abordó la importancia de experimentar, adaptarse a escenarios de incertidumbre y desarrollar una actitud flexible frente a los desafíos. Asimismo, se destacó que la innovación no surge únicamente de las respuestas correctas, sino también de la capacidad de analizar los errores, aprender de ellos y transformarlos en oportunidades de mejora y crecimiento.

La edición culminó con el taller "Cerebro, emoción y aprendizaje: claves para ingresar y permanecer en la universidad". Durante la actividad, los alumnos abordaron la relación entre los procesos cognitivos y emocionales que intervienen en el aprendizaje, promoviendo la reflexión sobre los desafíos que implica el ingreso a la vida universitaria. Asimismo, se brindaron herramientas para fortalecer el autoconocimiento, la autonomía y la tolerancia a la frustración, destacando la importancia de comprender cómo aprende el cerebro y de desarrollar estrategias que favorezcan la adaptación, la permanencia y el logro de los objetivos académicos.

Gracias al trabajo realizado durante toda la semana, los estudiantes tuvieron la oportunidad de acercarse al ámbito universitario, explorar distintas alternativas de desarrollo profesional y adquirir herramientas concretas para afrontar con mayor confianza su futura inserción en el mundo laboral.

En esta edición participaron 70 estudiantes de los siguientes colegios: Instituto San Vicente de Paul, Colegio La Salle y el Instituto Etcheverry Boneo.

La Universidad del Salvador agradece especialmente a los académicos, docentes y estudiantes que hicieron posible esta experiencia, así como también a todos los participantes por el compromiso demostrado a lo largo de una semana de aprendizaje, reflexión y construcción de futuro.