Francisco “Pancho” Rubio: Claves del Rugby para Periodistas Deportivos. Entender el Rugby para saber informarlo
La Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la Universidad del Salvador (USAL) recibió a Francisco “Pancho” Rubio, Gerente de la Unión Argentina de Rugby (UAR), en el marco de la Charla “Claves del Rugby para Periodistas Deportivos. Entender el juego para saber informarlo”, realizada el jueves 14 de mayo en el Salón de Convenciones y del Campus “Nuestra Señora del Pilar”.
La actividad se desarrolló como una propuesta intracátedra entre las materias Deportes I, a cargo de los profesores Pablo Oviedo y Esteban Nepomnaschy, y la de Organización y Gestión de Eventos Deportivos, dirigida por la profesora Marcela Abades, para estudiantes de la Licenciatura en Periodismo Deportivo, Periodismo y Ciencias de la Comunicación.
Durante el encuentro, Rubio compartió experiencias sobre el mundo del Rugby, la comunicación deportiva y los desafíos de transmitir un deporte complejo desde los medios y las redes sociales.
En ese marco, la Secretaría de Prensa de nuestra Universidad conversó con el dirigente deportivo acerca de los códigos del Rugby, la importancia del proceso dentro del juego y el rol de los periodistas a la hora de cubrir este deporte.
Para alguien que recién empieza a mirar Rugby, ¿qué es lo primero que tiene que entender para disfrutar realmente el juego?
El rugby es complicado para el que no lo conoce. Lo primero que hay que entender es que es un deporte de ocupación y de ganar espacios. Muchas veces se patea afuera y uno no entiende por qué lo aplauden, pero en realidad se busca ocupar territorio y entrar en el campo rival. También tiene mucho contacto y muchas reglas que requieren interpretación. Por eso siempre recomiendo verlo en vivo, porque ahí se aprecia mucho más todo lo que pasa dentro del juego.
El Rugby tiene códigos y valores muy marcados. ¿Creés que eso todavía se mantiene en el deporte actual?
Sí, pero no son exclusivos del rugby. Los valores están en la sociedad, en la familia, en el colegio y en otros deportes también. Lo que hace el rugby es tomar esos valores, como el compromiso, la solidaridad y la lealtad, y trabajarlos desde el entrenamiento, la presencia y la integración.
Hoy muchos consumen deporte a través de redes sociales. ¿Cómo se explica un deporte tan estratégico en tan poco tiempo?
Es difícil. Las redes ayudan a masificar contenidos y acercar pequeños compactos, pero también pueden generar confusión porque hay muchísimo material. Creo que lo importante es acercarse a alguien que sepa del deporte y pueda guiar ese proceso de aprendizaje.
¿Qué aspectos del rugby suelen pasar desapercibidos para quienes lo comunican desde afuera?
Muchas veces no se ve lo que no se hace con la pelota. Se valora al que marca puntos, pero detrás hay mucho trabajo de otros jugadores que permiten que esa jugada exista. Hay mucho esfuerzo que no aparece en el resultado final, y para advertirlo hay que conocer el juego.
En una charla pensada para estudiantes de Periodismo Deportivo, ¿qué te parece importante que aprendan sobre este deporte antes de cubrirlo?
En Argentina es un deporte amateur. Los chicos entrenan dos o tres veces por semana, pero también estudian y trabajan. No es lo mismo cubrir un deporte profesional, donde el jugador se dedica de lleno a esa actividad. Por eso, al informar sobre el rugby, también hay que comprender su contexto y su forma de desarrollo.
¿Qué te gustaría que un estudiante se lleve de esta charla?
Que vea el trabajo que hay detrás de cada logro. Que entienda que existe una organización, un proceso y una planificación para llegar a un objetivo. Y que el proceso importa tanto como el resultado.
La conversación concluyó con una reflexión personal sobre el vínculo que Francisco “Pancho” Rubio mantiene con el Rugby después de tantos años dentro del deporte. “La pasión. Hay cosas que no se explican”, expresó. Además, recordó el reciente encuentro con un exjugador al que había entrenado en el Colegio: “Esas son las cosas que a uno lo hacen sentirse muy bien”, afirmó.
Por Jimena Rocío Lucero, estudiante de la Licenciatura en Periodismo de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la Universidad del Salvador (USAL) en el marco de las prácticas educativas de capacitación.
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