Infancia, Adolescencia y Salud Mental: una construcción desde lo posible.

Desde la cátedra de Práctica Pre Profesional de la escuela de Trabajo Social, a cargo de la Lic. Miriam Rangone y el equipo de supervisoras docentes, el martes 26 de mayo, se llevó adelante una charla en modalidad taller, destinada a estudiantes de tercer y cuarto año, bajo el título “Infancia, Adolescencia y Salud Mental: una construcción desde lo posible”.

La propuesta surgió a partir de la necesidad de abordar, desde una perspectiva comunitaria y de derechos, los malestares contemporáneos que atraviesan a niñas, niños y adolescentes en distintos escenarios institucionales y territoriales. En este sentido, la jornada buscó generar un espacio de reflexión colectiva acerca de las problemáticas emergentes vinculadas a la salud mental, el desborde institucional, la apatía, la falta de proyectos y las crisis subjetivas en contextos de vulnerabilidad social.

La actividad se desarrolló a través de diferentes dispositivos pedagógicos y participativos que permitieron articular imágenes, experiencias y preguntas compartidas, promoviendo una mirada no patologizante sobre los padecimientos subjetivos actuales. Asimismo, se problematizó la tensión existente entre las exigencias sociales contemporáneas y las posibilidades reales de sostén subjetivo y comunitario.

Participaron integrantes del equipo técnico del Ministerio Público Tutelar: Luciano Ciccollela, Licenciado en Trabajo Social, profesor de la UNLA y referente de las prácticas profesionales en dicha institución, junto con Vanina Farías, psicóloga del equipo y referente del dispositivo grupal “Familiares”, ambos pertenecientes al área de Salud Mental.

Durante la jornada se destacó especialmente la importancia de construir redes de acompañamiento y escucha activa, reafirmando el valor del lazo social frente a respuestas individualizantes o meramente diagnósticas. En este marco, estudiantes y profesionales intercambiaron reflexiones y experiencias surgidas de los distintos centros de práctica, fortaleciendo una perspectiva de intervención centrada en la potencia de lo colectivo.

La propuesta concluyó recuperando la idea que dio nombre al encuentro, desde la mirada que aporta la intervención en cada centro de práctica pre profesional de la carrera de Trabajo Social: pensar la salud mental como una “construcción desde lo posible”, sostenida en pequeñas apuestas cotidianas, vínculos significativos y estrategias comunitarias capaces de alojar el sufrimiento subjetivo sin estigmatizarlo.