“Puentes entre la teoría y la práctica: experiencias psicopedagógicas situadas”. Edición 2026.

El 8 de junio, estudiantes de cuarto año de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador (USAL) compartieron sus experiencias de intervención en instituciones educativas en el Ateneo Psicopedagógico “Puentes entre la teoría y la práctica: experiencias psicopedagógicas situadas”. 

Por segundo año consecutivo se realizó esta actividad, organizada por la cátedra de Práctica Profesional Tutoreada en Instituciones Educativas, que consiste en exponer y presentar el trabajo de las alumnas en las instituciones. El encuentro busca promover la articulación y el intercambio sobre las vivencias y aprendizajes del quehacer psicopedagógico entre estudiantes de la Sede Centro y del Campus "Nuestra Señora del Pilar", a cargo de las docentes Andrea Bertrán y Natalia Álvarez, respectivamente. 

El Ateneo es un espacio esperado por las estudiantes y docentes “Todos los años los estudiantes lo valoran mucho. Nosotros como equipo de cátedra también valoramos las vinculaciones institucionales que desde las direcciones de carrera y coordinaciones de sede se hacen para que los estudiantes puedan transitar en espacios de campo profesional propiamente dicho, con todos los resguardos que esto supone. Y bueno, culminar un cuatrimestre generando este intercambio entre los estudiantes de una sede y otra es muy enriquecedor para ambos”, afirmó la profesora Bertrán.

La riqueza del Ateneo radicó en la diversidad de los contextos abordados por las estudiantes de ambas sedes, lo que demostró la flexibilidad y complejidad del rol psicopedagógico actual permitiendo consolidar el perfil profesional de las futuras graduadas: 

Bajo la tutoría de la profesora Natalia Álvarez, licenciada en psicopedagogía graduada de la USAL, las alumnas del Campus Universitario “Nuestra Señora del Pilar” realizaron su práctica en el Colegio “San Pablo” de la localidad de Virreyes, Partido de San Fernando. Llevaron a cabo observaciones áulicas y entrevistas con docentes y equipos directivos. La gran novedad de este año fue la implementación del método informático “Glifing”, un programa interactivo de entrenamiento y evaluación de la lectoescritura desarrollado en España por la psicóloga Montserrat García. 

A cargo de la Prof. Andrea Bertrán, las estudiantes realizaron su práctica en el Colegio “Santa Magdalena” de Olivos y en el Colegio “Instituto Virgen del Pilar” de Colegiales. Se centraron en el análisis institucional, la observación y la posterior devolución a los equipos de orientación escolar, sugiriendo intervenciones específicas para las problemáticas detectadas. La profesora señaló: "Estas prácticas representan un caminar de la mano para las estudiantes, animándolas a que, en un futuro a corto plazo, esa mano se suelte y empiecen a andar ya como profesionales".

Le consultamos a las profesoras sobre la importancia del Ateneo en la formación de las futuras graduadas de Psicopedagogía: Desde la mirada de la Profesora Bertrán: “Es muy enriquecedor para los estudiantes, para digamos la comunidad educativa en su totalidad, ya que bueno, permite revisar el recorrido que hacen las estudiantes en los distintos contextos y demandas institucionales. Contextualizar realidades diferentes, como pueden ser las instituciones que transitan las estudiantes de sede centro con las estudiantes que transitan las instituciones de Pilar. Todas muy enriquecedoras porque a las estudiantes les hace tomar conciencia y dimensionar el trabajo que hacen, reconocer fortalezas, aspectos a mejorar, reconocer digamos las incumbencias en este caso del psicopedagogo en el ámbito educativo y valorar los años de formación que tienen. Darnos cuenta de que cuentan con herramientas como para poder dar cuenta de intervenciones contextualizadas y situadas a los tiempos y momentos actuales. Como bien dije en un momento del Ateneo, estas prácticas son un caminar de la mano para los estudiantes, animándonos a que en un futuro mediano o corto plazo esa mano se suelte y empiezan a andar ya como profesionales” afirmó la profesora Bertrán.

Natalia Converso, graduada de Psicología y Psicopedagogía en la USAL, señaló: “Considero que es muy importante trabajar todo lo que es la comunicación y la articulación entre las distintas sedes. Es muy buena la oportunidad que nos dieron el año pasado, donde participé de ese ateneo como alumna; hoy estoy en otro rol y, la verdad, es una instancia de aprendizaje enriquecedora para las alumnas y los docentes. No es solamente para comentar, contar y conversar un poco sobre lo que se hace o informar, sino también para mejorar la comunicación, la expresión y la oratoria”. 

Cabe destacar que del encuentro también participaron alumnas de tercer año, quienes pudieron proyectar su futuro campo ocupacional a través de la experiencia de sus compañeras. 

Ir al terreno de la práctica es llevar la formación diferenciadora de nuestra Universidad, al respecto Bertrán expresó “como dije en un momento en el cierre del Ateneo y se los digo a ellos desde el minuto cero del inicio de la práctica, cuando las estudiantes dejan el aula para empezar a transitar los campos institucionales, su forma en que las instituciones las ven ya no las ven solamente como estudiantes, sino que hay un agregado: son estudiantes de la Universidad del Salvador. Entonces de alguna manera yo siempre digo que bueno, se les agrega, se les suma un apellido que es la USAL. Y esto también es una carta de presentación y de apertura de la universidad a la comunidad, mostrando la formación de sus profesionales”. 

La profesora Álvarez enfatizó “En la USAL tenemos una mirada humanística, tenemos en cuenta al niño y al hombre como una unidad, recibimos formación integral, también tenemos a los fundadores, los jesuitas que nada tenemos un perfil humanístico y espiritual que tiene en cuenta al hombre en su totalidad”. 

En palabras de la profesora Bertrán, “estas actividades muestran como la Facultad y la Universidad acompañan los procesos de formación profesional haciendo propio el lema institucional que nos define: "ciencia a la mente y virtud al corazón". Y más aún en este año del 70 Aniversario de la Universidad del Salvador”. 

Nota relacionada: https://noticias.usal.edu.ar/es/puentes-entre-la-teoria-y-la-practica-experiencias-psicopedagogicas-situadas