La Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias lidera la Innovación en Educación Veterinaria y capacita a docentes de universidades nacionales en Simulación Clínica

La Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias de la Universidad del Salvador realizó, los días 27 y 28 de octubre, la primera edición del Ciclo de Formación en Simulación Veterinaria – Nivel 1: Fundamentos, Integración Curricular y Diseño de Prácticas de Simulación, una propuesta destinada a fortalecer las competencias docentes y promover nuevas metodologías de enseñanza en Medicina Veterinaria.

La formación estuvo a cargo del equipo de la Unidad de Simulación Veterinaria, integrado por José Luis Ciappesoni, Pablo Regner, Samanta Waxman, Julieta Fernández, Denise Calvo, Ignacio Cano, Gisela Marcoppido.

La capacitación reunió a docentes de la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), quienes eligieron formarse con el equipo de Simulación Veterinaria de la USAL. Participaron también de USAL la directora Hospital Escuela Veterinario; docentes de la cátedra de Cirugía de Medicina Veterinaria en Gobernador Virasoro; y la Directora de la Carrera de Medicina Veterinaria en esa Sede.

La bienvenida y apertura institucional estuvieron a cargo de la Decana de la Facultad, Dra. Marina Sansiñena, quien destacó el valor de la simulación clínica como una estrategia de innovación educativa que promueve una verdadera cultura del cuidado, centrada en el bienestar animal, la seguridad del estudiante y el acompañamiento del docente durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, subrayó la voluntad de la USAL de compartir su experiencia y contribuir a la construcción de una red de colaboración académica que impulse la simulación en la educación veterinaria argentina.

"Ser pioneros en la implementación de esta metodología nos otorga una gran responsabilidad: continuar innovando, pero también compartir lo aprendido, formar formadores y generar un efecto multiplicador. Aspiramos a una educación veterinaria donde aprender en entornos seguros, reconocer el error como parte del aprendizaje y cuidar el bienestar de todos los involucrados sean principios fundamentales de la formación profesional", expresó la Decana.

Innovar para enseñar mejor, aprender con seguridad y cuidar
Durante las jornadas se abordaron el diseño de experiencias de simulación, su integración curricular, la evaluación por competencias, las habilidades de comunicación y la construcción de simuladores de bajo costo. Las actividades incluyeron talleres participativos y prácticas demostrativas con estudiantes de Medicina Veterinaria de la USAL.

La simulación clínica representa mucho más que incorporar tecnología: permite aprender, equivocarse, repetir procedimientos y desarrollar confianza en un entorno protegido, antes de intervenir sobre pacientes reales. No reemplaza la experiencia clínica con animales, sino que la complementa, fortaleciendo las competencias profesionales y el bienestar animal.

Un aporte especialmente enriquecedor fue la participación de la Dra. Adriana Ingratta, de Medicina USAL, quien brindó una perspectiva interdisciplinaria sobre seguridad psicológica, factores humanos y cultura del cuidado, demostrando que los desafíos de enseñar, aprender y gestionar el error trascienden las fronteras de cada disciplina.

"Uno de los aspectos inspiradores de estas jornadas fue comprobar cuánto podemos aprender del intercambio entre disciplinas. La experiencia aportada desde Medicina nos permitió ampliar nuestra mirada sobre el cuidado del estudiante, del educador y del paciente. La innovación educativa también se construye cuando somos capaces de trascender las fronteras de nuestras propias disciplinas", destacó Sansiñena.

Liderazgo académico con vocación de compartir
A través de su Unidad de Simulación Veterinaria, con presencia en Pilar y Gobernador Virasoro, la Facultad continúa impulsando una estrategia de innovación que articula infraestructura, formación docente e integración curricular.

La participación de docentes de universidades nacionales reafirma el posicionamiento de la USAL como referente en simulación clínica veterinaria y su compromiso con una educación de excelencia, más segura, colaborativa y centrada en el bienestar humano y animal.

"El verdadero liderazgo académico no se mide solamente por lo que una institución logra desarrollar, sino también por su capacidad de compartirlo y multiplicar su impacto. Queremos que la innovación que impulsamos desde la USAL trascienda nuestras aulas y contribuya a transformar la educación veterinaria argentina", concluyó la Decana.