Participación de investigadoras en “XI Jornadas Virtuales de Ética e IA en Investigación y Praxis Profesional”

El martes 2 de septiembre las investigadoras Pilar Peyrano y Verónica Repetti, en representación del equipo de investigación dirigido por la Dra. Ofelia Veltri y del que participa también la investigadora Norma Andrada (proyecto SIGEVA 80020230100058US: «La aplicación de la Inteligencia Artificial en la formación de Intérpretes de Conferencias en el ámbito universitario»), participaron de la «XI Jornadas Virtuales de Ética e IA en Investigación y Praxis Profesional», realizadas en conjunto con la  «II Jornada de la Unidad Académica USAL de la Red Iberoamericana de Ecobioética», organizadas por la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador (USAL).

Invitadas por la Dra. Susana Otero y moderadas por la Dra. Silvia Comastri, las investigadoras en Lenguas Modernas conversaron sobre el avance de la inteligencia artificial (IA), que plantea desafíos éticos cruciales en la formación y la práctica de intérpretes de conferencias. Si bien estas tecnologías ya pueden reemplazar procesos de interpretación simultánea y consecutiva, su fiabilidad depende de la calidad de los datos que alimentan los sistemas, los cuales pueden contener sesgos o errores que la IA no está en condiciones de corregir. Los riesgos principales se relacionan con la veracidad, la transparencia, la confidencialidad y la imparcialidad en ámbitos tan sensibles como el judicial y el comunitario. Además, el uso de sistemas de reconocimiento automático de voz (ASR) compromete la privacidad de la información al procesarla en servidores externos. Frente a este panorama, se impone la necesidad de regular la interacción humano-IA, promover su uso como herramienta colaborativa y garantizar que los valores éticos guíen tanto el desarrollo tecnológico como la formación académica y profesional de los intérpretes.

Investigadoras y organizadoras resaltaron que estas Jornadas constituyen un espacio privilegiado para el diálogo entre colegas y la articulación de conocimientos provenientes de diferentes campos académicos.