XII Jornadas de Investigación en Psicología: un espacio de encuentro, diálogo e intercambio académico

El Instituto de Investigación en Psicología de la Universidad del Salvador (USAL) llevó adelante las XII encuentro, diálogo e intercambio académico, que es un evento que convocó a más de 180 participantes entre investigadores, docentes y estudiantes. La jornada se desarrolló en un clima cordial y amable, propiciando un espacio de diálogo abierto y enriquecedor entre los distintos actores que forman parte de la comunidad académica.

El principal objetivo del encuentro fue la presentación de proyectos de investigación que se desarrollan actualmente en el Instituto, junto con contribuciones de investigadores invitados de reconocidas instituciones como CIIPME-CONICET, IFIBYNE-CONICET, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCBA), la Universidad de Granada (España) y la Universidad Nacional de Jujuy, entre otras.

En esta edición, también se compartieron tesis de grado, especialización, maestría y doctorado, así como posters elaborados por alumnos de las prácticas de investigación, lo que permitió visibilizar la producción científica en sus distintos niveles de formación.

Las Jornadas se consolidaron como un espacio de interacción, reflexión y construcción colectiva, donde se promovió el intercambio de ideas, comentarios y sugerencias sobre las diversas líneas de investigación en psicología. Asimismo, se destacó la importancia de fortalecer los lazos entre investigadores, docentes y estudiantes, favoreciendo un sentido de pertenencia institucional y compromiso académico.

Con la participación activa de las autoridades del Instituto y de la Facultad, se abrió un canal de diálogo directo que permitió a los asistentes tomar conocimiento de las múltiples investigaciones en curso, fomentar nuevas colaboraciones y enriquecer la experiencia de formación e investigación dentro de la USAL.

Las XII Jornadas reafirman el compromiso del Instituto de Investigación en Psicología con la excelencia académica, el desarrollo científico y la formación integral de sus estudiantes e investigadores.