La Literatura y la Lengua Inglesa se unieron en un innovador espacio de diálogo en el Campus de Pilar

El viernes 2 de octubre, en el Campus Universitario “Nuestra Señora del Pilar”, se desarrolló una clase conjunta entre la Escuela de Lenguas Modernas y la Escuela de Letras, co-organizada por las cátedras de Lengua Inglesa III y de Literatura Inglesa Contemporánea, pertenecientes a cada una de las Escuelas, respectivamente. Esta actividad reunió a estudiantes de las carreras de Letras y de Lenguas Modernas de Pilar, a quienes se sumaron los alumnos de los Traductorados en Inglés y Licenciatura en Lengua Inglesa que cursan en Sede centro y que se movilizaron hasta el Campus para participar de la clase conjunta.

El punto de contacto entre ambas cátedras fue la obra Mrs Dalloway, de la escritora inglesa Virginia Woolf, que sirvió como disparador para este encuentro interescuelas e intercátedras. Para comenzar, la profesora Pilar Hoyos, a cargo de la materia Literatura Inglesa Contemporánea en Pilar, se refirió a la vida de Virginia Woolf, a sus influencias, al grupo de Bloomsbury que integró, a sus principales obras, con especial énfasis en Mrs Dalloway, y a la particular relación que puede trazarse entre la célebre autora y la fotografía. Por su parte, la profesora Rosa María (Tiggie) Donati, explicó cómo se inserta esta obra literaria en el marco de la asignatura Lengua Inglesa III, de la que es titular, y la manera en que se aborda el texto durante la cursada. A continuación, los alumnos de Lenguas Modernas de ambas sedes, trazaron un recorrido a través de citas seleccionadas de Mrs Dalloway que permitió vincular la obra con la presentación de la profesora Hoyos a través de cuestiones tales como el contexto histórico, la idiosincrasia que revela la autora, el perfil de los personajes principales, entre otras.

Estuvieron presentes también la traductora Verónica Repetti, Directora de los traductorados en inglés y la profesora Carolina Martínez Ochab, docente de la Escuela de Lenguas Modernas en Pilar. El Esp. Juan Pablo Spina, prosecretario de la Escuela de Letras, propició la transmisión de la actividad a través del canal de YouTube de la Facultad de Filosofía, Historia, Letras y Estudios Orientales, donde quedó grabado. Por su parte, Paula de Estrada, colaboradora académica en el campus de Pilar, organizó la logística necesaria para la asistencia de los alumnos de sede CABA.

La realización de esta actividad conjunta constituyó una valiosa experiencia de intercambio e integración académica, al generar un espacio de diálogo entre dos áreas estrechamente vinculadas: los estudios literarios y la enseñanza de la lengua inglesa. El abordaje de Mrs Dalloway desde distintas perspectivas permitió a los estudiantes enriquecer su lectura de la obra, poner en común saberes y aproximaciones diversas y comprender cómo literatura, lengua, traducción y contexto cultural pueden articularse en una misma experiencia formativa. Asimismo, el encuentro entre estudiantes y docentes de ambas Escuelas y de las distintas sedes favoreció la construcción de vínculos y nuevas posibilidades de colaboración académica, reafirmando el valor de este tipo de propuestas interescuelas e intercátedras para una formación universitaria integral.