Seminario Internacional de Discapacidad “Puentes de Inclusión”

Bajo  el lema de Naciones Unidas para 2025, “Fomentar sociedades inclusivas para impulsar el progreso social”, a fines del año 2025 la facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador (USAL) llevó a cabo el Seminario Internacional de Discapacidad que se desarrolló como un aporte concreto al fortalecimiento de una cultura inclusiva, con enfoque de derechos y compromiso comunitario. América Latina y el Caribe concentran más de 85 millones de personas con discapacidad, realidad que impacta directamente en familias, instituciones y comunidades. En sintonía con el llamado del Papa Francisco en Fratelli Tutti (2020) la propuesta apunta directamente a la fraternidad y la amistad social, a construir un “todos, todos, todos”.

El Seminario cumplió de manera integral los objetivos propuestos. Se consolidó una formación sistemática con perspectiva de discapacidad dentro de la Iglesia, y se incorporaron criterios de accesibilidad, ajustes razonables y buenas prácticas en clave de desarrollo inclusivo. Desde la Academia Lideres Católicos en un  primer momento se acogió la propuesta con el apoyo de Lara Bersan y  Joaquín Eguiluz  (coordinación de redes) y todos los miembros del Consejo, en particular Juan Pablo Faundez Allier.

A su vez, se promovió una visión activa y corresponsable hacia una sociedad más justa, pacífica e inclusiva, y se integraron  herramientas técnicas de alto nivel con una mirada profundamente humana.

Se avanzó en acciones comunitarias articuladas con la Red Latinoamericana de Universidades Católicas, llevando esta iniciativa desde la coordinación de la Universidad del Salvador (USAL), con el apoyo de la Decana de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Dra. Gabriela Renault, generando sinergias orientadas al bien común. Este proceso se fortaleció mediante la participación del cuerpo estudiantil y la implementación de iniciativas solidarias que favorecieron prácticas sostenibles con impacto social verificable.

El alcance territorial fue significativo: más de cuarenta diócesis participaron activamente, expresando la necesidad de continuar profundizando la formación en perspectiva de discapacidad dentro de la vida eclesial. El interés manifestado por un nuevo ciclo formativo para 2026 confirma la pertinencia del programa, proyectándose incluso duplicar la cantidad de participantes en la próxima edición.

La convocatoria alcanzó a 438 personas con y sin discapacidad, provenientes de diversas instituciones, comunidades religiosas, universidades y organizaciones. Asimismo, se contó con la participación de más de doce oradores internacionales de Japón, Estados Unidos, España, Brasil y otros países, todos reconocidos referentes globales en discapacidad, quienes abordaron las temáticas con rigor profesional y profundo respeto.

El impacto transformador se reflejó especialmente en los trabajos finales del seminario: cada participante elaboró una propuesta de buena práctica aplicable en su comunidad, fortaleciendo el liderazgo social y promoviendo acciones concretas de inclusión. La sistematización de este material propone un Manual de Buenas Practicas de apoyo a la Iglesia.

Este proceso reafirmó que la verdadera brújula sigue siendo la mirada humana, sostenida por una técnica sólida y actualizada.

El Seminario Internacional de Discapacidad 2025 se consolida así como un hito formativo regional, capaz de articular saberes, promover cohesión social y proyectar un liderazgo inclusivo con impacto real en los territorios.

Por Flavia Palavecino, docente de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador (USAL) y Consultora Internacional en Discapacidad 

Nota relacionada: https://noticias.usal.edu.ar/es/la-universidad-del-salvador-convoca-al-seminario-internacional-de-discapacidad-puentes-de-inclusion