Inteligencia artificial y educación: cruces, reflexiones y usos

El viernes 27 de septiembre se llevó a cabo el 5to y último encuentro dentro del marco de Pedagogía Universitaria, organizado por la Facultad de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad del Salvador (USAL), dirigido a docentes de todas las Unidades Académicas de la comunidad USAL.

Dicho encuentro estuvo a cargo de la Lic. Alejandra Lamberti, Directora del Programa de Educación a Distancia (PAD) y Julieta Brizuela, Colaboradora Académica del PAD. La temática abordada fue: “Inteligencia artificial y educación: cruces, reflexiones y usos”. 

El encuentro fue planteado desde dos perspectivas diferentes. Primero se desarrolló cómo la Inteligencia Artificial (IA) atraviesa culturalmente a las personas desde hace muchos años, cómo fue que el chat GPT tuvo una rápida adhesión, teniendo en cuenta que, como toda novedad, el lanzamiento de una nueva herramienta genera mucha expectativa, y logra  una rápida adhesión  que, luego en el tiempo se equilibra. También se explicitaron los problemas de la Inteligencia Artificial y la educación, poniendo énfasis en que, a pesar de lograr una buena sintaxis, en ocasiones los textos elaborados por la IA carecían de significación y trasmitían información falsa o incorrecta. 

Un punto de vista interesante fue el desarrollo de la postura de la USAL, teniendo en cuenta “El llamado de Roma”, Documento escrito en el 2020 por Su Santidad Francisco, en el que se desarrollan los 6 principios básicos para tener en cuenta en el uso de la IA: inclusión, transparencia, confiabilidad, responsabilidad, imparcialidad y seguridad. El objetivo fue transmitir que resulta importante y beneficioso el uso de la IA siempre teniendo conciencia de aquello que estamos haciendo y con qué fin lo estamos utilizando.

En un segundo momento, se explicaron cuáles eran los beneficios de la inteligencia artificial y cómo resultaban atractivos y beneficiosos en la educación, fundamentalmente en cuanto a la planificación del estudio y como buenos recursos para armar materiales didácticos, generar evaluaciones y propiciar el desarrollo de competencias profesionales. 

Los docentes de las diferentes carreras contaron sus experiencias con el uso de los sistemas de la Inteligencia Artificial (IA) y cómo los han implementado con sus alumnos en clase. El encuentro se desarrolló en un clima ameno y dinámico, demostrando mucho interés en la temática. 

Agradecemos a los expositores, por su generosidad, responsabilidad y entusiasmo para compartir sus conocimientos, y a todos los docentes que han participado con respeto, motivación y compromiso, aportando sus propias vivencias y abiertos a seguir profundizando y reflexionando acerca de los desafíos actuales en la práctica docente.