ACAP cuarta edición

Del 1 al 5 de julio se llevó a cabo la cuarta edición del Programa ACAP-USAL 2024 organizada por la Secretaría de Ingreso y Vinculación Institucional de la Universidad del Salvador (USAL).

Para esta edición se contó con el apoyo y la colaboración de la Facultad de Ciencias Sociales. Académicos y docentes de diferentes carreras se dieron cita para acercar interesantes propuestas de transferencia académica a los alumnos.

El martes 2 de julio se dictó el taller “Demoliendo mitos sociales, la ciencia contra-ataca”. A través de una actividad participativa, y partiendo de sus saberes previos, se invitó a los participantes a reflexionar, en grupos, sobre “causas y consecuencias” de la existencia de programas y un sistema de protección social. 

Con una dinámica de puesta en común, se propuso ir más allá de los “mitos” y/o prejuicios sociales frente a la evidencia empírica. En este sentido, se buscó exponer cómo el debate y el trabajo con datos (teoría y metodología de investigación), son protagonistas de las Ciencias Sociales.

El miércoles 3 de julio se llevó a cabo el taller "Modelo Legislativo: Elaboración de un anteproyecto de ley".  Divididos en grupos los alumnos debieron establecer un debate sobre un proyecto de ley vinculado al voto joven, y defender su postura en una simulación de una sesión parlamentaria.

A través de un juego de roles los estudiantes debieron expresar sus argumentos a favor o en contra de la situación planteada. Esta actividad significó un espacio de aprendizaje en oratoria y argumentación favoreciendo el pensamiento crítico y la construcción del conocimiento.

El jueves 4, los estudiantes trabajaron en el armado de encuestas en proyectos de investigación social. El objetivo del taller consistió en orientar a los estudiantes en la confección de una herramienta metodológica (encuesta) para recolectar y analizar información ejercitando el pensamiento lógico desde las Ciencias Sociales. 
En este sentido, los alumnos debieron establecer el tema a investigar, determinar los objetivos de la investigación, la población a consultar (noción de muestra), y seleccionar las preguntas y distintos tipos de variables para encarar la confección del cuestionario.

Gracias al valioso aporte brindado por los diferentes expositores, los alumnos lograron acercarse al mundo universitario, entrar en contacto con diversas propuestas académicas y conocer con más profundidad algunas profesiones y su campo laboral.

En esta cuarta edición participaron alumnos de los siguientes colegios: Instituto Industrial “Luis A. Huergo”, Colegio “Inmaculada Concepción de María”, Instituto “Formar Futuro” y el “Instituto Educativo Modelo”.

Agradecemos a los académicos y docentes que nos acompañaron y a los alumnos por participar.