«El uso de internet en la clase de italiano: una reformulación desde el microlenguaje italiano del turismo»

El sábado 16 de agosto se llevó a cabo de forma virtual la reunión del equipo de trabajo del proyecto de investigación SIGEVA80020240200045US: «El uso de internet en la clase de italiano: una reformulación desde el microlenguaje italiano del turismo», de la que participaron su directora, Dra. Paula Ortiz, los investigadores Marisa Ciccarelli y Néstor Saporiti, y los practicantes alumnos Alejandro Calegari, Carolina Cané, Valeria Petruzzi, Pablo Rubino, María Laura Santarsiere y María Pía Toto.

Durante el encuentro, cada uno de los participantes compartió el fruto de sus trabajos de investigación a propósito de los diferentes subtemas referidos al microlenguaje del Turismo: 1. Tipos de viaje en Italia; 2. Opciones geográficas en base a los tipos de viaje; 3. Medios de transporte; 4. Alojamientos; 5. Equipaje; 6. Salud; 7. Regreso al trabajo. Durante la presentación se remarcó la importancia de que los sitios propuestos sean pertinentes, atractivos y económicos, es decir ofrezcan la mayor cantidad de información útil en menos espacio virtual.
En un segundo momento, los docentes Ciccarelli y Saporiti presentaron modelos de elaboración de actividades desarrolladas a partir de los sitios web seleccionados con el fin de orientar la siguiente etapa de trabajo, que consistirá en la creación de propuestas didácticas innovadoras, dinámicas, útiles y atractivas para un público adolescente-joven con un nivel de italiano B1-B2.

Cerró el encuentro la directora Ortiz, quien indicó la relevancia de difundir el trabajo del equipo a través de los canales de publicación académicos, así como la importancia que reviste la participación de estudiantes en un proyecto de investigación durante el trayecto de formación académica.

El encuentro demostró una vez más que, más allá de la relevancia de sus resultados, el trabajo de investigación en equipo favorece el enriquecimiento personal, académico y profesional de sus integrantes.