Taller sobre Shakespeare en “Colegio del Pilar” (primera parte)

El jueves 9 de septiembre se llevó a cabo en el Colegio del Pilar la primera parte del taller sobre Shakespeare que conducen las investigadoras Malvina Aparicio y Laura Calderón en el marco del Department of Shakespearean Studies. La Dra. Malvina Aparicio es docente de Literatura Inglesa, investigadora de la Escuela y mentora del Dpt. of Shakespearean Studies; y la Lic. Laura Calderón es graduada de la Licenciatura en Lengua Inglesa, investigadora y miembro del DoSS.

La actividad tiene por objetivo vincular a los alumnos del último año del colegio secundario con la obra del gran dramaturgo inglés, a modo de puerta de entrada al estudio de la lengua inglesa, de su historia y de su idiosincrasia. Asimismo, se busca familiarizar a los alumnos con las últimas tendencias en literatura y brindarles una muestra de la la forma y el espíritu con que trabajan los alumnos que cursan la asignatura Literatura Inglesa en la USAL.

Además de las investigadoras, participaron del encuentro por la USAL la Directora de la Escuela de Lenguas Modernas, Dra. Paula Ortiz, la Prosecretaria Académica y Directora de los Traductorados de Inglés, Trad. Verónica Repetti y la Lic. Paula de Estrada, responsable del área de promoción e ingreso de la Escuela. A su vez, Karina Fontana, Directora del “Colegio del Pilar”, acompañó a los alumnos que participaron del taller. 

Luego de una breve presentación de las carreras que se ofrecen en la Escuela de Lenguas Modernas, a cargo de la Trad. Verónica Repetti, la Dra. Malvina Aparicio brindó una breve reseña biográfica de William Shakespeare, para contextualizar el trabajo del taller. A continuación, la Lic. Laura Calderón introdujo a los alumnos en la obra Coriolanus a través de la presentación del film homónimo de 2011, dirigido y protagonizado por Ralph Fiennes, que traslada la obra al siglo XXI para demostrar su plena vigencia. A través de un breve fragmento del inicio de la película y de una entrevista con el director teatral Angus Jackson (quien dirigió la obra teatral en 2017), los alumnos reflexionaron sobre situaciones políticas, sociales y personales y las relacionaron con sus propias realidades, conducidos por la Lic. Calderón de manera amena y dinámica. A modo de "tarea", deberán completar la visualización del film, con la guía de preguntas propuestas por las profesoras. Al finalizar el encuentro, los alumnos manifestaron su agradecimiento y su entusiasmo por la actividad realizada.

Esta primera parte del taller se llevó a cabo en modalidad virtual y se complementará con una sesión presencial el próximo 7 de octubre, en el colegio, oportunidad en la que los alumnos interactuarán con las docentes del taller y pondrán manos a la obra en la representación, en lengua inglesa, de pasajes seleccionados. 

La Escuela de Lenguas Modernas promueve estas actividades como medio para difundir su oferta académica.