Ciclo de Conversatorios en el marco del 70° Aniversario: debate sobre “La libertad de enseñar y aprender”

La Universidad del Salvador (USAL) culminó su Ciclo de Conversatorios por el 70° Aniversario con el Conversatorio 'La libertad de enseñar y aprender', donde prestigiosos especialistas debatieron sobre los retos educativos actuales. El encuentro, desarrollado el miércoles 6 de mayo en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería, se consolidó como una instancia de análisis fundamental en el marco de las celebraciones por las siete décadas de nuestra Casa de Estudios. Los oradores del Panel fueron Florencia Stubrin, Directora del Doctorado en Ciencia de la Educación de la Universidad del Salvador; Gabriela Michetti, ex Vicepresidente de la Nación y graduada de nuestra Universidad; Carlos Greco, Rector de la Universidad de San Martín (UNSAM); y Julio Conte Grand, Procurador General del Ministerio Público de la Provincia de Buenos Aires.

La apertura y moderación estuvo a cargo de la Vicerrectora Académica, Romina Cavalli, quien subrayó “El tema que nos interpela y nos desafía es uno de los principios fundamentales que tenemos que es “la libertad de enseñar y aprender” y cómo esto nos permite acceder al conocimiento. Ese principio ha traspasado épocas, ha traspasado distintos contextos y seguimos conversando al respecto”.

El Panel integrado por estos destacados oradores, provenientes de distintos ámbitos vinculados a la educación y la gestión, aportaron visiones complementarias sobre sobre la importancia de garantizar la pluralidad de ideas en el aula, la autonomía de las instituciones y el rol del Estado y la sociedad en la construcción de un sistema educativo libre y equitativo.

Florencia Stubrin, puso el foco en la velocidad de los cambios actuales: “El contexto de “¿Qué significa enseñar y aprender hoy?” por un lado, es sumamente relevante en un momento en donde vivimos un proceso profundo y acelerado de transformaciones tecnológicas. Por otro lado, donde las formas de producción de conocimiento se están transformando y están teniendo nuevas características. Es, también un contexto donde persisten algunas cuestiones que tienen que ver con la persistencia de las desigualdades, la persistencia de las tensiones políticas, sociales y culturales que de alguna manera nos imponen continuamente a las Universidades la tarea de repensarnos y redefinir nuestros sentidos “¿Cuál es nuestro papel en este contexto como Universidades?”.

Carlos Greco, tras agradecer la invitación y felicitar a la comunidad de la Universidad del Salvador por su 70 Aniversario destacó que la Institución representa una verdadera tradición para el sistema universitario argentino. Asimismo, subrayó su excelencia y trayectoria, señalando que la USAL ha sabido posicionarse como un referente y mentor para otras Casas de Estudio. En su exposición abordó la autonomía como concepto fundante de la idea de libertad y la reconfiguración de nuestra oferta académica. Señaló que, en el marco de esa reconfiguración, hay características innovadoras, entre ellas que “nuestros estudiantes tienen que tener compromiso social; la sociedad espera de ese graduado tenga la perspectiva de trabajar por el bien común. No puede desentenderse de ese compromiso de la sociedad que lo formó.”  Por último, sostuvo que: “El sistema universitario en general está pasando por un proceso de reconfiguración que entiende a la libertad más que como un atributo, como una responsabilidad”. 

Julio Conte Grand, por su parte, mencionó que: “La esencia del ser humano está comprometida en la libertad de enseñar y aprender, la que ha sido prevista por nuestros Constituyentes en el Artículo 14, dentro de los derechos particulares, civiles”. (…)  Menciono la importancia de la dimensión antropológica de la libertad de enseñar y aprender; la dimensión social e histórica, como emergente de la primera; y la dimensión global”.  Y convocó, como Procurador General del Ministerio Público de la Provincia de Buenos Aires, a que “las universidades y el conjunto de las instituciones públicas comiencen un trabajo de construcción de la sexta revolución industrial, la que está asignada a la rehumanización de los sistemas y los procesos y el fortalecimiento institucional, eso es libertad de enseñar y aprender”. 

Finalmente, Gabriela Michetti, reflexionó sobre la identidad de la Universidad del Salvador. “Pensaba en el lema de la Universidad “Ciencia a la mente y virtud al corazón” y cuánto de esto tiene que ver con la libertad de enseñar y aprender (…) Para mí la Universidad es el símbolo más importante en la educación de lo que tiene que ver con la libertad de enseñar y aprender. Es el lugar dónde debería haber más libertad para que todos, en la construcción conjunta, veamos la verdad mayor, teniendo en consideración la asimetría entre el formador y el estudiante. (…) Tanto la Universidad, todo el sector académico, como el sector político, tienen que encontrarse y trabajar en conjunto sobre los valores de la libertad porque si no, no se hace ni política ni educación.”

Esta charla marcó el cierre del Ciclo de Conversatorios con motivo del 70° Aniversario, una iniciativa que logró combinar el respeto por la historia con una mirada crítica sobre los retos del siglo XXI. Con este cierre, la Universidad del Salvador reafirma su misión de brindar una formación integral donde la excelencia académica y la libertad de enseñar y de aprender resultan inseparables.