Instituto de Investigación en Lenguas Modernas: Encuentro de investigadoras

El viernes 28 de mayo tuvo lugar un nuevo encuentro entre las integrantes del equipo de investigación del proyecto "Interpretación consecutiva sin toma de notas. Ejercicios para el desarrollo de la memoria a corto plazo y la memoria de trabajo", con la presencia de las integrantes del equipo, las investigadoras Paula Ortiz (directora del proyecto), Norma Andrada, Florencia De Galvagni, Agustina Savini y Eliana Heinrich.

En esta oportunidad, se plantearon los objetivos del trabajo de campo que comenzará en el segundo cuatrimestre con los alumnos de la carrera de interpretación de conferencias en inglés de la Escuela. 

A partir de los hallazgos del proyecto de Investigación “La función de la Memoria a Corto Plazo en el entrenamiento del Intérprete de Conferencias. Identificación de obstáculos y desarrollo de una metodología de enseñanza específica” llevado a cabo en el período 2019-2020, basado en las funciones cognitivas de la memoria a corto plazo en el individuo bilingüe y su interacción en el entrenamiento específico del Intérprete de Conferencias, comenzó a aplicarse una metodología de enseñanza y práctica específica en el logro de los objetivos de la formación en Interpretación Consecutiva con y sin Toma de Notas e Interpretación Simultánea. 

En este nuevo proyecto, el equipo se abocará al estudio de la neuroplasticidad y a analizar las conexiones sinápticas, continuando su incursión en el campo de las neurociencias aplicadas a la interpretación de conferencias. La neuroplasticidad, o plasticidad neuronal, se refiere a un proceso básico que contribuye al correcto funcionamiento de la memoria, “entendida esta como la capacidad del sistema nervioso de los organismos para codificar, almacenar y recuperar los numerosos estímulos moldeadores que recibimos”.

Como corolario de ambas investigaciones, el equipo de investigación propone la elaboración de dos publicaciones: un libro/manual que contenga los aspectos teóricos de la memoria a corto plazo, memoria de trabajo, memoria ecoica; y compilar ejercicios prácticos desarrollados de acuerdo con la metodología aplicada. Estos ejercicios se publicarán también en formato electrónico como material didáctico de enseñanza presencial y online que podrá actualizarse periódicamente en las aulas de formación de intérpretes.